Aquí tienes un ejemplo de una nube de palabras...

Con ella debes escribir una pequeña poesía.





Haz tú otra similar con otro grupo de palabras en esta web:

http://www.wordle.net

ACTIVIDAD DÍA DE LA MADRE

Artista: El Canto del Loco
Álbum: Zapatillas
Canción: Por ti

https://www.youtube.com/watch?v=mlbRX0205wU
EJERCICIOS:

1º- Actividad individual: 

Búsqueda de información sobre la banda que interpreta esta canción. En clase se expondrán algunas de las investigaciones que se hayan realizado en casa.

2º- Actividad individual:
Audición de la canción en clase.

3º- Actividad en aprendizaje cooperativo:
Completar las palabras que faltan mientras se escucha de nuevo la canción con la técnica de aprendizaje cooperativo “1-2-4”.
Instrucciones:
I- El ejercicio se realiza de forma individual.
II- Se pone en común el trabajo realizado por parejas.
III- Se lleva a cabo otra puesta en común con el grupo completo (4 ó 5 miembros).

“Siempre he estado pensado como ____________ 

Por hacerme el regalo más __________, más fuerte 

Haberme regalado todo lo que tienes 

Y si es así, es así 

Has perdido tu tiempo por mis _____________ 

Y cambiaste llorar por luchar en mi nombre 

Por buscarme un lugar donde fuera __________ 

Para ser feliz, conmigo mismo 

Por ti ___________ por todo el cariño que has puesto conmigo 

Por todo tu tiempo por haber querido tenerme contigo 

Y por tu calor y por tanta __________ me quedo contigo 

Y por tu calor y por tu carisma te llevo ___________ 

Siempre me has demostrado que eres como un milagro 

Algo tan ____________ que siempre me ha arropado 

Le has ganado mil pulsos al que te haya retado 

Si es así, es así 

Por ti lucharé por todo el _________ que has puesto conmigo 

Por todo tu tiempo por haber querido tenerme contigo 

Y por tu _________ y por tanta magia me quedo contigo 

Y por tu calor y por tu carisma te llevo conmigo 

Te llevo conmigo, te llevo conmigo” 

4º- Aprendizaje cooperativo:

I- Analizar la letra de la canción.

II- Responder a estas preguntas con la técnica de “lápices al centro”.

Instrucciones: Se colocan los lápices en el centro de la mesa (no se puede escribir nada), en

equipos de 4 a 5 alumnos/as y se lee cada pregunta en voz alta y se discute sobre cuál es la

respuesta correcta. Cuando se vaya a contestar cada pregunta se cogen los lápices para escribir las

respuestas de modo individual (ahora no se puede hablar) y así sucesivamente con cada pregunta.

 - ¿A quién va dirigida la canción?

 _______________________________________________

- ¿Que regalo crees que es el más grande y más fuerte?

 _______________________________________________

- Busca en el diccionario la palabra “carisma” y escribe su significado.

 _______________________________________________

- ¿Te parece una canción bonita? ¿Por qué? _______________________________________________

Aprender español con humor

Amerizano nos explica la influencia de la gastronomía en las frases hechas en español...


Qué difícil es hablar en español... una canción de Juan Andrés y Nicolás Ospina